Участие в мероприятии окажет несомненную пользу в организашии образовательного процесса в образовательных учреждениях Вашего региона
ЦЕЛИ:
1. Профилактика экстремизма в школе: буллииг, распространение нароктических веществ, стрельба из огнестрельных оружий, вовлечение подростков в «группы смерти» в сети Интернет и т.д.
2. Решение проблемных ситуаций с ребенком-подростком: гаджетозависимость, отсутстине мотивации к обучению, сниженная самооценка, подростконое хамство, лень и другое.
3, Определение и освоение новых знаний, подходов и методик, формиропание компетенций педагогов и родителей в условиях современного воспитания, позволяющих организовать и наладить эффективное взаимодействие в треугольнике ПЕДАГОГ-РЕБЕНОК-РОДИТЕЛЬ.
АКТУАЛЬНОСТЬ курса состокт в том, что все чаще родители образцаются за консультациями со следующими запросами: «Что делать, сели ребонок ничего не хочет? Как научить его ответственности? Как научить его не сдаваться и преодолевать препятствия? Как действовать в конфликте? Как избавить ребенка от гаджетозанисимости? Как повысить ребенку самооценку? Почему ребенок агрессивен по отношению к родителям и педагогам? и т.д.»
Практикум предназначен для педагогов, классных руководителей сродних и старших классов образовательных школ с целью доведения информации и принятия участия в денном мероприятии вместе с родителями подростков.
Практикум проходит дистанционно, с использованием оплайн-плотформы для проведения вебинаров Pruffme, что позволяет участвовать в нем из любой точки мира.
Практикум включает в себя участие в информатияных чатах, тде осуществляется подлержка родителей педаготами-психологами, 6 диагностических заданий, 3 мастер класса, продолжительностью 12 академических часов.
Участники практикума разберут самые актуальиые вопросы современного воспитательного процесса:
– Причниы конфликтного поведения подростков и их предотврачение
– Как избавиться от гаджетозависимости.
– Как мотивировать ребенка-подростка к обучению.
– Как создать доверительные отношения с подростком.
Практикум состоит из подготовительной части (выполнение диагиостичесиих заданий родителями для выявления истинных причии конфликтных ситуаций в семеь, участие в обсуждениях конфликтных ситуаций с подростками родителями в чатах) и трех мастер кляссях.
Автор и ведущия практикума Моисеенко Алена Владимировна сертифицированный детско-подростковый и семейный коуч ICIYA, тьютор, полагог высшей категории. Ведущий эксперт Международного Института коучинга родителей, детей и подростков ICIYA (Москва). Спикер Всероссийских Международных педагогических и полительских конференций. Двукратный победитель конкурса “Педагог года”. Одно из главных направлений в коучинге – воспитание подросткоя, в том числе трудных подростков “групиы писка”. Так же одними из основных направлений – воспитание мальчиков и семейное консультирование.
